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Stratégie & projet d'établissement

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Stratégie & projet d'établissement

Les missions de l'Université de Haute-Alsace, comme toutes les universités, relèvent du service public de l’enseignement supérieur, définies à l’article L123-3 du Code de l’éducation :

  • la formation initiale et continue,
  • l'orientation et l'insertion professionnelle,
  • la recherche scientifique et technologique, la diffusion et la valorisation de ses résultats,
  • la diffusion de la culture et l'information scientifique et technique,
  • la participation à la construction de l'Espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherche,
  • la coopération internationale.

 

Une université de plus en plus visible

L’Université de Haute-Alsace est une jeune université (50 ans en 2025) dont le dynamisme et la capacité d’innovation sont de mieux en mieux reconnus par ses partenaires. Le rapport du Haut Conseil de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (HCÉRES) publié en juillet 2023 met ainsi en avant les forces de l’Université. Cette dynamique positive a conduit l’UHA à être actuellement engagée dans 3 grandes expérimentations nationales :

  • la simplification de l'administration de la Recherche,
  • la définition d'une Plateforme de Financement pour l'immobilier des universités
  • l'expérimentation de l'Acte 2 de l'Autonomie.

En participant à cette expérimentation nationale de l’Acte 2 de l’Autonomie des universités, l’UHA illustre son engagement en faveur de la défense de l’enseignement supérieur public. Elle ouvre ainsi la voie vers plus d’autonomie et plus de garantie de liberté, avant une généralisation éventuelle à tous les établissements des mesures dont elle aura fait la preuve de la pertinence. L’autonomie des universités se définit comme la capacité pour les universités d’opérer des choix stratégiques sans interférence extérieure en termes de gestion financière, de recrutement de personnel et de définition des programmes d’enseignement et de recherche. Cette autonomie est le socle permettant de préserver les libertés académiques essentielles à l’innovation et à la production de connaissances. Elle permet aux universités de mener des recherches fondamentales et appliquées sans subir la pression d’influences politiques ou mercantiles, assurant ainsi que les avancées scientifiques et intellectuelles restent guidées par la rigueur et l’intégrité. De plus, les universités autonomes sont mieux armées pour résister aux changements de politiques gouvernementales et aux incertitudes économiques, maintenant ainsi la qualité et la continuité de l’enseignement et de la recherche, même en période de fluctuations budgétaires ou de réformes politiques abruptes. L’autonomie des universités n’est pas seulement une question de gestion courante ; elle est aussi fondamentale pour la perpétuation de l’excellence académique et de la recherche de pointe. Elle contribue à faire des universités des pôles d’innovation et des moteurs économiques pour leurs régions ; des universités chef de file qui coordonnent et organisent les acteurs de l’éducation, de la recherche et de l’innovation à l’échelle des territoires, et qui participent à la création de connaissances, et à leur diffusion à l’échelle globale.

Pour mener ses actions sur son territoire, l'UHA peut également s'appuyer sur des partenariat de longue date, comme le partenariat dans le cadre du site Alsace qui s’est poursuivi en 2023-2024. Les 7 établissements associés (UNISTRA, INSA, ENGEES, BNU, HEAR, ENSAS et UHA) ont décidé collectivement de poursuivre les collaborations pour la période 2024- 2028. Les travaux engagés dans le cadre des différents schémas directeurs (Vie Étudiante, Développement Durable et Responsabilité Sociétale, Documentaire...) se poursuivent donc et il est prévu de les mettre à jour, voire d’en proposer de nouveaux. Un nouvel axe a ainsi été lancé en 2023, consacré à l’égalité, la parité et la diversité. De nombreux projets impliquant plusieurs partenaires du site Alsace ont démarré parmi lesquels l’Alliance des universités européennes EPICUR version 2, le Pôle Universitaire d’Innovation (PUI  Alsace), le projet d’accélération des stratégies des établissements d’enseignement supérieur et de recherche (ASDESR) dont l’Unistra et l’UHA, sont lauréates ou encore la labellisation "Science Avec et Pour la Société".

L'Université de Haute-Alsace est également engagée dans plusieurs partenariats forts parmi lesquels les établissements associés du site Alsace, Eucor - Le Campus européen ou encore l'alliance EPICUR.

 

Projet d'établissement et COMP

Le Projet d’Établissement regroupe les objectifs quinquennaux que se donne l’Université en lien avec les politiques de l’État.. Le COMP préfigure une nouvelle approche des projets d’établissement ; c’est un engagement triennal entre l’État et les universités pour la mise en œuvre des politiques publiques.
Dans ce cadre, pour permettre à l’Université de se positionner sur la vision de son avenir, une démarche participative a été mise en place sous la forme d’une douzaine de rendez-vous avec la communauté en ateliers en présentiel et en visioconférences ouvertes à tous, menés tout au long de l’année 2023.
Cette démarche a fait émerger des sujets d’intérêt et les 3 axes stratégiques du Projet d’Établissement :

  • Émanciper par la connaissance,
  • Penser les transformations,
  • Dynamiser les synergies avec les parties prenantes.

Ces 3 axes regroupent aujourd’hui une cinquantaine d’actions à mener sur la durée du contrat.

En septembre 2023, durant la période de définition du Projet d’Établissement, l’État a demandé à l’UHA de rejoindre la vague 2 des Contrats d’Objectifs de Moyens et de Performance (COMP). Notre Université a choisi d’utiliser le COMP comme un accélérateur du Projet d’Établissement, avec un focus sur la spécialisation de l’Université par le renforcement de sa signature. La réflexion s’est construite en croisant nos 3 axes stratégiques avec les 5+1 priorités de l’État :

  • "Métiers d'avenir - métiers en tension",
  • "Recherche et Innovation",
  • "Transition écologique et développement soutenable."
  • "Bien-être et réussite des étudiants"
  • "Gestion et Pilotage" et une priorité choisie par l’Établissement,
  • "Analyse de l'impact de l'Intelligence Artificielle (IA) dans l'ensemble de nos activités et mesure sur des effets sur les conditions de travail et d'études."

Le Projet d’Établissement et le COMP, ont été présentés dans les différentes instances de l’Université, avant d’être approuvés par le Conseil d’Administration en décembre 2023, fixant ainsi la feuille de route de l’UHA pour les 5 prochaines années.

Télécharger le projet d'établissement 2023 - 2028

Télécharger le rapport d'activité 2023-2024 de l'UHA (2,8 Mo)

Indicateurs

Dans le cadre d’une démarche de transparence engagée par le premier ministre dès 2018, les services publics en relation avec les usagers publient des indicateurs de performance. Voici donc ces indicateurs pour l’Université de Haute-Alsace :

 

UHA

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Effectif des néo-bacheliers en parcours aménagé

31

139

168

129

131

Pourcentage par rapport au total des néo-bacheliers

2,28 %

10,17 %

12,48 %

10,43 %

10,84 %

dont cursus allongé (licence en 4 ans)

31

63

45

38

57

dont avec compléments parallèles (ex : tutorat, etc.)

 

76

123

91

74

Cohortes

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

Effectif primo entrants en Licence 1ère année

UHA :
1 025

France :
201 428

UHA :
1 459

France :
171 947

UHA :
1 677

France :
186 643

UHA :
1 740

France :
184 737

UHA :
1 704

France :
205 856

UHA :
1 629

France :
196 990

UHA :
1 579

France :
N.D.

Pourcentage de passage en Licence 2ème année

UHA :
44,20 %

France :
40,64 %

UHA :
57,64 %

France :
43,70 %

UHA :
58,44 %

France :
45,47 %

UHA :
61,61 %

France :
53,47 %

UHA :
57,92 %

France :
47,79 %

UHA :
56,66 %

France :
44,00 %

UHA :
58,07 %

France :
N.D.

Pourcentage de redoublement

UHA :
15,41 %

France :
27,74 %

UHA :
10,49 %

France :
27,56 %

UHA :
10,08 %

France :
27,05 %

UHA :
8,10 %

France :
20,65 %

UHA :
12,21 %

France :
23,61 %

UHA :
10,56 %

France :
25,97 %

UHA :
10,58 %

France :
N.D.

Pourcentage de réorientation

UHA :
4,10 %

France :
2,26 %

UHA :
4,18 %

France :
2,31 %

UHA :
4,53 %

France :
2,74 %

UHA :
4,48 %

France :
2,92 %

UHA :
2,99 %

France :
3,67 %

UHA :
3,87 %

France :
13,31 %

UHA :
3,61 %

France :
N.D.

Pourcentage d'abandon

UHA :
34,24 %

France :
29,37 %

UHA :
24,13 %

France :
26,48 %

UHA :
23,79 %

France :
24,73 %

UHA :
21,67 %

France :
22,96 %

UHA :
23,59 %

France :
25,72 %

UHA :
24,06 %

France :
16,72 %

UHA :
23,37 %

France :
N.D.

 

Diplômes

2016

2017

2018

2019

2020

Diplômés de DUT à 18 mois

UHA :
78 %

France :
87 %

UHA :
86 %

France :
88 %

UHA :
88 %

France :
N.D.

UHA :
78 %

France :
84 %

UHA :
N.D.

France :
87 %

Diplômés de DUT à 30 mois

UHA :
85 %

France :
92 %

UHA :
94 %

France :
90 %

UHA :
90 %

France :
N.D.

UHA :
88 %

France :
91 %

UHA :
N.D.

France :
92 %

Diplômés de licence professionnelle à 18 mois

UHA :
89 %

France :
92 %

UHA :
90 %

France :
93 %

UHA :
94 %

France :
92 %

UHA :
91 %

France :
91 %

UHA :
95 %

France :
92 %

Diplômés de licence professionnelle à 36 mois

UHA :
90 %

France :
93 %

UHA :
91 %

France :
94 %

UHA :
86 %

France :
92 %

UHA :
91 %

France :
95 %

UHA :
93 %

France :
95 %

Diplômés de master à 18 mois

UHA :
86 %

France :
88 %

UHA :
90 %

France :
90 %

UHA :
91 %

France :
89 %

UHA :
88 %

France :
87 %

UHA :
88 %

France :
90 %

Diplômés de master à 36 mois

UHA :
91 %

France :
92 %

UHA :
91 %

France :
92 %

UHA :
89 %

France :
90 %

UHA :
92 %

France :
93 %

UHA :
92 %

France :
93 %

 

Le nombre d'heures d'ouverture des bibliothèques en 2019-2020 a diminué d'environ 40%. Cela est dû à la fermeture d'une bibliothèque universitaire intégrée à la crise sanitaire.

En 2020-2021, l'augmentation du nombre d'heures d'ouverture des bibliothèques est lié à l'ouverture du Learning Center.

 

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Nombre d'heures par semaine disponibles en BU pour un étudiant

5,25 h

4,95 h

5,08 h

5,76 h

6,10 h

Le nombre d’étudiants ayant bénéficié d’au moins une consultation en 2019-2020 a diminué de 24% suite à la crise sanitaire.

 

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Taux d'étudiants vus au SUMPPS à titre individuel pour un examen de santé

UHA :
9,80 %

France :
21,50 %

UHA :
7,40 %

France :
26,80 %

UHA :
8,90 %

France :
N.D.

UHA :
8,86 %

France :
N.D.

UHA :
9,05 %

France :
N.D.